Archives mensuelles : janvier 2017

Mise au point d’un appareil photo

Ce tp est construit à partir de l’étude d’un ancien appareil photo à chambre du début du siècle.
appareil-photo-ancien-vue-reglage-mise-au-pointIl permet d’appréhender les notions d’optique de HS4 très concrètement:
– image = plaque photo-sensible (ou capteur)
– lentille convergente = objectif
– objet = sujet à photographier
– et éventuellement diaphragme, profondeur de champ, netteté…
La séquence se déroule en 4 temps:
1) Présentation de l’appareil photo, observation, mise au point, différents réglages, mesures;
2) Tp sur banc optique afin de déterminer la lentille qui correspond à l’optique de l’appareil;
3) Synthèse et application de la relation de conjugaison – notion de mise au point avec l’application sous géogébra
4) Conclusion: réalisation d’un repère gradué pour régler la netteté de la photo en connaissant la distance objet-lentille

Tp : hs4-tp-lentille-conv-appareil-photo
Tp corrigé: hs4-tp-lentille-conv-appareil-photo-corrige
Animation géogébra:appareil-photo

Réglage des feux de croisement d’un véhicule

Évaluation de 2 x 15mn avec notation par compétences.
reglage-feux-de-croisement
L’élève travaille sur les triangles rectangles et exploite ses connaissances en trigonométrie et sur la relation de Thalès.

L’élève doit analyser le problème, tracer des croquis, choisir les bonnes formules, faire des hypothèses et les vérifier

Document word: 2sen-maths-eval-par-competences-an17-n4-thales-trigo