Archives mensuelles : mars 2015

Le mélange des couleurs

cartouche imprimante 1

Évaluation  d’une 1h de type CCF ou l’élève est amené à proposer des d’expérimentation pour réaliser des mélanges de couleur par synthèse additive et soustractive.

Niveau : 1er et term bac pro – GA

 

eval sciences TELEEC an15 n°3 (tp SL5 – synthèse additive et soustractive)

Nourrissage des ruches – Réfraction d’un sirop sucré

nourrissage des ruches

CCF Sciences Bac Pro

Matériel nécessaire:
– Sirop de glucose (fourniture apicole bon marché – je peux en donner -me contacter: ici)
– Sirop de sucre à faire soit même de forte concentration (attention, il cristallise vite)
– Disque et matériel de réfraction (disque à remplir)

Modalités d’évaluations:
Donner à l’élève l’annexe n°3 pour aide et lui permettre de continuer son travail

nourrissage des ruches – réfraction

Décoller en parapente (vecteur 1er bac pro)

parapentiste
Activité d’investigation en préambule du cours sur les vecteurs

La situation-problème :
Aujourd’hui, dimanche 01/03/2008, le ciel est bleu. Jo, le parapentiste souhaite aller voler à Breitenbach. Avant de partir, Jo analyse la situation météo afin de décider si le vent est bien orienté et s’il n’est pas trop fort pour voler.
Par beau temps, une brise de pente d’environ 15Km/h se rajoute au vent météo donné dans le bulletin.
Un parapentiste peut décoller avec un vent de face de 25Km/h maximum
Aide Jo à estimer l’orientation et l’intensité du vent sur le site de décollage.

L’élève doit réfléchir à un mode de représentation du vent, puis proposer une démarche pour déterminer la « somme » d’un vent météo et d’un brise de pente qui n’ont pas les même orientation. Le but étant d’évaluer les possibilité de décollage sur un site dont l’orientation est donnée.

Documents:
document élèves: géométrie vectorielle – vent et parapente – situation problème (doc à compléter)
document prof: utilisation des documents et fichiers